中小學生綜合運動會。天府新區(qū)融媒體中心供圖

學生參加課外棒球訓練。天府新區(qū)融媒體中心供圖

興隆湖極限運動場。天府新區(qū)融媒體中心供圖

興隆湖環(huán)湖跑道。天府新區(qū)融媒體中心供圖

四川省體教融合改革示范區(qū)授牌。天府新區(qū)融媒體中心供圖

鹿溪智谷網球公園。天府新區(qū)融媒體中心供圖

成都城市定向賽。天府新區(qū)融媒體中心供圖

近日，國家體育總局關注四川天府新區(qū)，發(fā)布《成都天府新區(qū)打造公園城市全民健身體系——將賽事融入青山綠水間》一文。文章關注了四川天府新區(qū)探索生態(tài)價值創(chuàng)新轉化路徑，將體育運動融入全域公園的生活場景中，打造公園城市全民健身體系。

11月初，在位于天府新區(qū)核心區(qū)的天府國際會議中心，央視網和成都市體育局舉行了首屆“中國(成都)生活體育大會”。在大會上，四川天府新區(qū)文創(chuàng)和會展局相關負責人分享了天府新區(qū)以公園城市理念推動體育事業(yè)高質量發(fā)展的經驗做法。

打造有公園城市特質的全民健身體系

為探索生態(tài)價值創(chuàng)新轉化路徑，將體育運動融入全域公園的生活場景中，打造公園城市全民健身體系，四川天府新區(qū)成立了專門的協(xié)調議事機構，統(tǒng)籌在公園舉辦各類體育賽事活動的宣傳、安保、防疫、環(huán)衛(wèi)、交通等方面工作，大力支持各類主體在天府新區(qū)公園內舉辦體育賽事活動，為活動的舉辦提供優(yōu)質、便捷、高效的一體化政務服務。

據統(tǒng)計，四川天府新區(qū)每年全民健身運動會中有80%以上的項目都在公園里舉辦，群眾的體驗感非常好、參與度積極性也非常高。在近兩年的成都市公共服務滿意度測評中，新區(qū)的文體服務滿意度分別位列第一和第三。

四川天府新區(qū)不斷提升體育服務供給的針對性和精準性，引進各類新興、潮玩的體育項目落戶到新區(qū)公園里?，F(xiàn)在，四川天府新區(qū)具有公園特質的體育運動已經逐漸深入人心，一提到這里的體育運動，首先想到的就是麓客島的沖浪、賽艇，興隆湖畔的街頭籃球、滑板、小輪車，毛家灣公園的卡丁車。

四川天府新區(qū)已經逐漸成為全域的公園賽場——在南湖公園里舉辦FISE世界極限運動巡回賽，在天府大道的百里香樟林間跑步，在天府公園里舉辦成都城市定向賽，在麓湖公園里舉辦龍舟節(jié)、槳板賽，在鹿溪智谷綠道里舉辦全國青少年的網球公開賽。

以體育服務綜合體模式推動體育消費場景構建

近年來，體育運動已經融入群眾的生活，成為群眾休閑、娛樂、社交的必要媒介和平臺。因此，為群眾創(chuàng)造更多的運動消費場景，也是四川天府新區(qū)不斷追求的目標。四川天府新區(qū)作為國家級的新區(qū)，始終把改革、創(chuàng)新、開放作為發(fā)展的根本動力。強大的“吸附力”促進了新區(qū)年輕化、高知化、國際化的人口聚集，催生了對體育消費場景的強大需求。

四川天府新區(qū)按照文旅體融合發(fā)展理念，構建起多個優(yōu)質的體育運動項目聚集的體育服務綜合體。

以麓客島體育服務綜合體為例，它將運動與旅游休閑結合，打造出成都獨一無二的城市微度假休閑體驗島，這里除了擁有足球、籃球等傳統(tǒng)體育運動項目外，還開辟了達根斯馬術俱樂部、滑嚕嚕四季滑雪場、帶你玩沖浪滑水俱樂部、浪速皮劃艇俱樂部等多項特色運動項目，形成了體育消費場景的集聚。麓客島2020年入選國家級體育服務綜合體典型案例，2021年被評為國家級體育旅游精品景區(qū)、省級體育旅游示范基地，目前正在申報國家級體育旅游示范項目。

除了麓客島外，天府新區(qū)還建成了天府公園HI-PARK運動中心、毛家灣森林公園卡丁車俱樂部、淺水灣公園天府國際網球中心等綜合型強、標識度高、品質感佳的體育服務綜合體。這些體育綜合體以體育運動體驗為核心，配套美食體驗、文化休閑等多元服務，成為了市民周末、節(jié)假日周邊游的圣地。

高質量供給青少年公共體育產品

青少年體育工作是當前青少年教育的重要課題。體育教師數量少、專業(yè)化不夠、統(tǒng)籌利用不足等問題，一直制約著我國青少年體育工作的發(fā)展。

四川天府新區(qū)在全國首創(chuàng)“體育教師共享中心”模式，以學校體育改革為牽引，積極推進“省級教育綜合改革試驗區(qū)”創(chuàng)建。

堅持黨建引領、行政賦能資源共享、公益性市場化雙軌運行原則，吸納包括奧運(世界)冠軍、退役運動員和專業(yè)教練在內的2000余名人才參與全區(qū)體育課排課走校，為新區(qū)青少年提供涵蓋26個體育項目、126門高水平運動的課程。這些課程實施公益收費，課程價格按照市場價格80%進行核定。學生不出校園就能接受專業(yè)的體育教學和訓練，對于減輕家庭教育負擔、增強學生對體育運動的熱愛和提升體育訓練的專業(yè)性都起到了極大的促進作用。

體育共享教師模式的探索，有力促進了體教融合向縱深發(fā)展，通過共享中心，搭建起了明星運動員與新區(qū)青少年溝通橋梁。相關案例入選教育部“雙減”典型案例，獲評為2021年成都教育十大民生實事。

站在新的歷史起點，四川天府新區(qū)體育人將踔厲奮發(fā)、勇毅前行，深入推進“世界賽事名城”建設，為實現(xiàn)“體育強國夢”“健康中國夢”貢獻新區(qū)力量。(楊燕禮)