紅網(wǎng)時(shí)刻通訊員 謝少杰 報(bào)道

舉辦主題演講、朗誦、征文、繪畫和知識(shí)大闖關(guān)比賽，激發(fā)孩子們的愛黨之情；觀看經(jīng)典紅色電影，引導(dǎo)孩子們?cè)谟^影中學(xué)黨史、聽黨話、跟黨走；開展研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)，在勞動(dòng)教育和研學(xué)實(shí)踐中追尋紅色記憶……

近年來，南湖新區(qū)教育系統(tǒng)廣泛開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的紅色主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步傳承紅色精神，引導(dǎo)孩子們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓紅色種子悄然“萌芽”。

同心同向 紅色基因代代相傳

畔湖灣小學(xué)開展“少年心向黨 追夢(mèng)新時(shí)代”主題六一文藝匯演。

“紅日升在東方，其大道滿霞光，我何其幸生于你懷，承一脈血流淌……”5月31日，伴隨著孩子們稚嫩的童聲，南湖新區(qū)畔湖灣小學(xué)“少年心向黨 追夢(mèng)新時(shí)代”主題六一文藝匯演拉開帷幕，耳熟能詳?shù)募t色歌曲就像一顆顆紅色的種子，播撒在孩子們幼小的心田。

這個(gè)“六一”兒童節(jié)，南湖新區(qū)教育體育科技局充分發(fā)揮紅色教育活動(dòng)鑄魂育人的積極作用，組織各學(xué)校開展《紅領(lǐng)巾向黨 經(jīng)典永流傳》《童心向黨 快樂成長(zhǎng)》等系列主題活動(dòng)，在寓教于樂的過程中，讓孩子們感受到幸福生活來之不易，用愛助力成長(zhǎng)、延續(xù)紅色薪火，用紅色教育點(diǎn)亮孩子們的童年。

南湖幼兒園組織開展重走長(zhǎng)征路主題活動(dòng)。

南湖幼兒園孩子們?cè)陉J關(guān)體驗(yàn)活動(dòng)中重走長(zhǎng)征路，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟革命意志。

在南湖幼兒園，一場(chǎng)意義非凡的重走長(zhǎng)征路主題活動(dòng)，在孩子們心中烙下了深深的印記。“過草地”“青稞面”“七根火柴”“飛奪瀘定橋”“爬雪山”……孩子們?cè)陉J關(guān)體驗(yàn)活動(dòng)中重走長(zhǎng)征路，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟革命意志。

當(dāng)晚，幼兒園還組織家長(zhǎng)和孩子重溫了紅色電影《我的長(zhǎng)征》，觀看中，大家為跌宕起伏的電影情節(jié)所牽動(dòng)，或屏息凝神，或眉頭緊鎖。電影的世界里，孩子們近距離與長(zhǎng)征英雄們交流，了解了那一段光輝難忘的歷史，愛國(guó)主義的種子在幼小的心中生根發(fā)芽。

“當(dāng)年紅軍爺爺歷盡苦難，才有了我們現(xiàn)在的幸福生活，一定要學(xué)會(huì)珍惜，爭(zhēng)做好少年。”觀影過程中，家長(zhǎng)李先生一邊向孩子講解故事情節(jié)，一邊利用這次難得的機(jī)會(huì)進(jìn)行紅色教育，讓孩子對(duì)今天幸福生活的來之不易有了更清醒的認(rèn)識(shí)，“這次活動(dòng)舉辦的非常有意義，不僅能教育培養(yǎng)孩子們堅(jiān)韌、堅(jiān)持、不怕苦、不放棄的性格品質(zhì)，還能體驗(yàn)革命先烈所經(jīng)歷的翻山、穿林、涉河的艱難歷程，學(xué)習(xí)傳承長(zhǎng)征精神。”

同工共促 紅色引擎強(qiáng)師鑄魂

區(qū)黨工委書記王亞丹調(diào)研教育系統(tǒng)。

教師是兒童成長(zhǎng)道路上的引路人，黨員教師更發(fā)揮著尤為重要的先鋒模范作用。南湖新區(qū)現(xiàn)有基礎(chǔ)教育學(xué)校39所，在校生13353人，專任教師1217人。其中，平均年齡在35歲以下的教師，占全體教師的四分之一。面對(duì)這樣一支年輕的教師隊(duì)伍，如何促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師素質(zhì)和能力，引導(dǎo)教師苦練“內(nèi)功”？“紅色引擎”是關(guān)鍵。

“要努力辦好人民滿意的教育。”區(qū)黨工委書記王亞丹，區(qū)黨工委副書記、管委會(huì)主任潘宏軍高度重視教育工作，多次現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研并召開專題會(huì)議，要求教育系統(tǒng)要進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，順勢(shì)而為，錨定前進(jìn)方向，狠抓教育評(píng)價(jià)機(jī)制完善，“雙減”政策落實(shí)，教育資源布局優(yōu)化，教師隊(duì)伍建設(shè)，校園安全等重點(diǎn)工作落實(shí)；要以黨建引領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持立德樹人的教育理念，打造教育品牌，開創(chuàng)南湖教體事業(yè)發(fā)展新局面。

為此，區(qū)教育體育科技局以“黨建+”賦能教育高質(zhì)量發(fā)展，在全區(qū)教育系統(tǒng)內(nèi)深入開展“四亮創(chuàng)建”主題活動(dòng)，全面建強(qiáng)基層組織，打造高標(biāo)準(zhǔn)黨建陣地，把黨建工作融入于學(xué)校教育教學(xué)工作之中，實(shí)現(xiàn)黨建與教育工作有效融合，點(diǎn)燃教育事業(yè)“紅色引擎”。

各學(xué)校、幼兒園主動(dòng)破題探索，積極打造“黨建+”品牌：金鶚小學(xué)“黨建+清廉”，繪就清廉底色；畔湖灣小學(xué)“黨建+團(tuán)建”，筑牢紅色根基；南湖幼兒園“黨建+幼教”，厚植紅色基因……通過緊扣紅色教育主線，不僅提升了黨性修養(yǎng)，也進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的愛國(guó)熱情和工作激情。

今年來，全區(qū)教育系統(tǒng)充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，以“四亮創(chuàng)建”、主題黨日活動(dòng)為契機(jī)，在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展黨建系列主題活動(dòng)80余次，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師黨性教育，鑄牢了理想信念。

同頻共振 紅色陣地浸潤(rùn)童心

金鶚小學(xué)清風(fēng)進(jìn)校園。

金鶚小學(xué)清風(fēng)進(jìn)校園。

漫步在郭鎮(zhèn)小學(xué)校園，紅色文化長(zhǎng)廊、新穎獨(dú)特的“提示語”“格言牌”、綠化區(qū)標(biāo)語牌，“長(zhǎng)征故事”“改革開放”“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等國(guó)家大事件名言警句……一系列意義非凡的紅色文化內(nèi)容，時(shí)刻引導(dǎo)激勵(lì)著師生在感懷先輩豐功偉績(jī)的同時(shí)，銳意進(jìn)取，永遠(yuǎn)向上。

只有筑牢紅色教育“主陣地”，才能擴(kuò)大覆蓋面，讓所有學(xué)生獲得紅色洗禮。近年來，南湖新區(qū)聚焦立德樹人根本任務(wù)，用好課堂教學(xué)“主渠道”，建好校園文化“主場(chǎng)所”，讓紅色文化走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走入學(xué)生心靈。

讓每一堂課都融入紅色教育。在用好課堂教學(xué)“主渠道”上，該區(qū)高度重視思政課建設(shè)，配齊了思政課教師（專任22名、兼職130名），把思政課學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)納入到全區(qū)統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，開展了“優(yōu)秀思政課聯(lián)誼研討交流”和“扣好人生第一?？圩?span lang="EN-US">”主題教育實(shí)踐等活動(dòng)，更好實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的思想和價(jià)值引領(lǐng)。同時(shí)，將紅色文化融入課程，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與理想信念、品德修為等內(nèi)在融合，推動(dòng)思政課程和課程思政交相呼應(yīng)、同頻共振、同向同行。

讓每一面墻都是紅色故事。在建好校園文化“主場(chǎng)所”上，該區(qū)將紅色文化有機(jī)融入校園文化建設(shè)，建設(shè)紅色文化長(zhǎng)廊，開設(shè)紅色校園廣播等，讓紅色文化滲透到校園每一個(gè)角落。除此以外，通過定期開展升國(guó)旗儀式、主題班會(huì)、課外實(shí)踐、紅色閱讀等活動(dòng)，讓紅色精神在校園處處可以看到，時(shí)時(shí)可以聽到。

“全區(qū)教育系統(tǒng)將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，確保教育領(lǐng)域始終成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。”區(qū)教育體育科技局局長(zhǎng)張勇表示，今后將進(jìn)一步豐富學(xué)校紅色教育資源，策劃開展更多內(nèi)容豐富、形式多樣的紅色主題活動(dòng)，在厚植青少年學(xué)生愛國(guó)主義情懷的同時(shí)，也讓孩子們的童年生活更加豐富多彩。