在人工智能技術(shù)深刻變革教育行業(yè)的當(dāng)下，猿輔導(dǎo)集團(tuán)今日發(fā)布的教育AI戰(zhàn)略引發(fā)行業(yè)關(guān)注。作為國內(nèi)領(lǐng)先的在線教育機(jī)構(gòu)，該集團(tuán)推出首個(gè)教育AI范式“小猿AI”，并同步發(fā)布覆蓋家校場景的三款創(chuàng)新產(chǎn)品——小猿AI App、小猿AI學(xué)習(xí)機(jī)及飛象人工智能通識(shí)課。這一“軟件應(yīng)用+智能硬件+通識(shí)課程”三位一體解決方案的亮相，標(biāo)志著教育科技正式邁入深度智能化階段，為“AI+教育”的融合探索提供了新范式。

在“小猿AI暨智能硬件戰(zhàn)略發(fā)布會(huì)”現(xiàn)場，猿輔導(dǎo)集團(tuán)副總裁王向東指出，通用大模型在教育場景應(yīng)用中面臨三大核心挑戰(zhàn)：功能性代差（如答案準(zhǔn)確性不足）、教育適配斷層（缺乏對(duì)學(xué)情的深度理解）以及安全防線失守（內(nèi)容合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)）。為應(yīng)對(duì)這些問題，猿輔導(dǎo)基于十年教育數(shù)據(jù)與場景積累，構(gòu)建了從底層數(shù)據(jù)到頂層應(yīng)用的全棧技術(shù)體系。

小猿AI的技術(shù)架構(gòu)分為四層：底層是涵蓋1.3億用戶學(xué)習(xí)軌跡、200萬小時(shí)教學(xué)視頻及動(dòng)態(tài)學(xué)情數(shù)據(jù)的“數(shù)據(jù)層”；中間由自研猿力大模型與Deepseek-R1模型矩陣構(gòu)成“模型層”，通過雙引擎協(xié)同實(shí)現(xiàn)教育專業(yè)性保障與持續(xù)進(jìn)化；上層的“邏輯層”整合教育認(rèn)知規(guī)律與安全過濾機(jī)制；頂層的“場景層”則覆蓋預(yù)習(xí)、作業(yè)、復(fù)習(xí)等100多個(gè)學(xué)習(xí)場景。

“教育AI不是簡單的技術(shù)疊加，而是需要重構(gòu)教育場景的技術(shù)生態(tài)。”王向東強(qiáng)調(diào)，集團(tuán)自2014年成立行業(yè)首個(gè)人工智能實(shí)驗(yàn)室以來，已在OCR識(shí)別、語音交互、知識(shí)圖譜等領(lǐng)域取得300余項(xiàng)技術(shù)專利。此次通過信通院最高等級(jí)（5級(jí)）認(rèn)證的猿力大模型，結(jié)合Deepseek-R1的推理優(yōu)化能力，使系統(tǒng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解準(zhǔn)確率達(dá)98.7%，錯(cuò)因分析效率較傳統(tǒng)系統(tǒng)提升40%，并首次實(shí)現(xiàn)情緒識(shí)別與心理健康守護(hù)功能。

作為小猿AI的首個(gè)落地產(chǎn)品，小猿AI App展現(xiàn)了三大技術(shù)突破：

極簡交互與智能推送：通過AI學(xué)習(xí)行為分析，系統(tǒng)可自動(dòng)匹配學(xué)生當(dāng)前所需功能，減少90%的菜單層級(jí)操作，實(shí)現(xiàn)“功能找人”的交互革命。

情境化學(xué)習(xí)體驗(yàn)：在古文預(yù)習(xí)場景中，系統(tǒng)通過動(dòng)態(tài)場景還原、角色扮演互動(dòng)，將《岳陽樓記》的作者生平轉(zhuǎn)化為探險(xiǎn)故事，試點(diǎn)數(shù)據(jù)顯示學(xué)生專注度提升60%。

心理健康守護(hù)系統(tǒng)：基于語音情感識(shí)別與文本情緒分析，當(dāng)檢測到學(xué)生焦慮情緒時(shí)，系統(tǒng)會(huì)啟動(dòng)“共情-安慰-行動(dòng)”三階響應(yīng)機(jī)制，例如通過呼吸訓(xùn)練小游戲緩解壓力，該功能已獲得北師大心理學(xué)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)驗(yàn)證。

更值得關(guān)注的是其“五重錯(cuò)因分析”技術(shù)。以一道初中幾何題為例，系統(tǒng)不僅能識(shí)別解題步驟錯(cuò)誤，還能通過思維鏈追溯，發(fā)現(xiàn)學(xué)生因空間想象能力不足導(dǎo)致的認(rèn)知偏差，并自動(dòng)關(guān)聯(lián)12個(gè)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。這種深度診斷能力，使個(gè)性化學(xué)習(xí)從“知其錯(cuò)”升級(jí)為“知其為何錯(cuò)”。

飛象星球發(fā)布的人工智能通識(shí)課，則填補(bǔ)了基礎(chǔ)教育階段AI教育的空白。這套覆蓋小初全學(xué)段的課程體系包含三大特色：

雙專家研發(fā)模式：猿力科技人工智能研究院與飛象科學(xué)教研團(tuán)聯(lián)合開發(fā)，既保證技術(shù)前沿性（涵蓋生成式AI、大語言模型等），又符合青少年認(rèn)知規(guī)律。

項(xiàng)目制實(shí)踐教學(xué)：在“解決疲勞駕駛”課題中，學(xué)生需綜合運(yùn)用人臉識(shí)別、數(shù)據(jù)分析技術(shù)設(shè)計(jì)解決方案，培養(yǎng)跨學(xué)科思維能力。

倫理與安全啟蒙：通過“AI換臉”等案例討論，引導(dǎo)學(xué)生思考技術(shù)邊界，目前已在北京、上海等30所試點(diǎn)校開展，學(xué)生創(chuàng)意提案中37%涉及AI倫理議題。

教育信息化專家指出，小猿AI生態(tài)的推出具有雙重意義：技術(shù)層面，其“數(shù)據(jù)-模型-場景”的垂直整合模式，為教育垂類AI發(fā)展提供了可復(fù)用的框架；社會(huì)價(jià)值層面，免費(fèi)開放的小猿AI App與普惠定價(jià)的學(xué)習(xí)機(jī)（據(jù)悉價(jià)格低于同類產(chǎn)品20%），有望讓三線以下城市學(xué)生同步獲得優(yōu)質(zhì)教育資源。

據(jù)透露，猿輔導(dǎo)集團(tuán)已與多地教育部門達(dá)成合作，未來三年計(jì)劃通過“千校計(jì)劃”將飛象通識(shí)課推廣至全國。隨著AI技術(shù)持續(xù)滲透，教育正在從“標(biāo)準(zhǔn)化流水線”向“個(gè)性化培育”轉(zhuǎn)型，而這場由技術(shù)驅(qū)動(dòng)的教育革命，或許正在重塑一代人的成長軌跡。