中國山東網(wǎng)·新感知3月15日訊 3月13日,菏澤市2025年度義務(wù)教育小學(xué)英語課程新教材培訓(xùn)會(huì)在菏澤市高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。本次活動(dòng)旨在深化教師對新教材課程理念與教學(xué)實(shí)踐的理解,推動(dòng)新課標(biāo)在課堂中的有效落實(shí)。活動(dòng)采用線上線下相結(jié)合的形式,吸引了全市1900余名小學(xué)英語教研員及一線教師參與,其中線下300人,線上1600人。通過專題講座、課例解析、分組研討等多種形式為新教材的高效實(shí)施提供了有力支持。 專家領(lǐng)航:聚焦教材解析與品質(zhì)培養(yǎng)落地 上午的活動(dòng)由廣東省東莞市小學(xué)英語名師工作室主持人、學(xué)科帶頭人羅羽主講。她以《育人為本 素養(yǎng)賦能——義務(wù)教育教科書英語PEP三下教學(xué)建議》為題,結(jié)合菏澤教師在前期調(diào)研中反映的共性問題,從“板塊功能解析”“表現(xiàn)性任務(wù)設(shè)計(jì)”“教學(xué)評一體化策略”三個(gè)方面進(jìn)行了深入剖析。 她通過豐富的課例展示,為教師們提供了新教材單元整體教學(xué)的可操作路徑。在隨后的30分鐘互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)中,羅羽針對“思維品質(zhì)培養(yǎng)落地難”“命題與新課標(biāo)脫節(jié)”等教學(xué)痛點(diǎn),結(jié)合自身實(shí)踐案例逐一解答,為教師們指明了改進(jìn)方向。 實(shí)踐碰撞:分層研討錨定改進(jìn)路徑 下午的活動(dòng)以“學(xué)-思-行”為主線展開。首先,全體教師觀摩了濟(jì)南市教研團(tuán)隊(duì)管玲執(zhí)教的單元整體設(shè)計(jì)課例《Unit1Meetingnewpeople》。該課例通過創(chuàng)設(shè)校園交際的真實(shí)情境,串聯(lián)聽、說、演、評等多維度任務(wù),直觀呈現(xiàn)了“用中學(xué)、做中評”的新課標(biāo)課堂樣態(tài),為教師們提供了生動(dòng)的教學(xué)范例。 隨后,以縣區(qū)為單位的分組研討火熱進(jìn)行。各小組通過思維導(dǎo)圖梳理今日所學(xué),并圍繞核心問題展開深度探討。 在縣區(qū)教師代表發(fā)言環(huán)節(jié),他們從“將表現(xiàn)性任務(wù)嵌入課堂小練”“分層作業(yè)設(shè)計(jì)模板”等角度提出了具體的改進(jìn)方案,展現(xiàn)了多元化的實(shí)踐智慧,為區(qū)域教學(xué)共進(jìn)提供了寶貴參考。 總結(jié)展望:從“知”到“行”的閉環(huán)構(gòu)建 活動(dòng)尾聲,菏澤市小學(xué)英語教研員張娜為與會(huì)教師解答了實(shí)際教學(xué)中的問題與疑惑,并結(jié)合研討成果提出了新課標(biāo)落地的七大行動(dòng)要求。她說,教師不僅要掌握新理念,更要將這些理念轉(zhuǎn)化為切實(shí)可行的教學(xué)行動(dòng),構(gòu)建從“知”到“行”的完整閉環(huán)。 參訓(xùn)教師紛紛表示,此次培訓(xùn)既有高站位的理念引領(lǐng),又有接地氣的實(shí)操工具,幫助他們更深入地理解了新教材的內(nèi)涵。他們將在今后的教學(xué)中更好地應(yīng)用新教材,進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效果。 本次研討活動(dòng)為菏澤市小學(xué)英語教學(xué)改革注入了新動(dòng)能。下一步,菏澤市將通過“命題設(shè)計(jì)研討”“作業(yè)設(shè)計(jì)大賽”等舉措,持續(xù)推進(jìn)新課標(biāo)理念向縱深落實(shí),助力全市小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 中國山東網(wǎng)記者 何普言 通訊員 趙忠宇 趙恒 報(bào)道 |
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