潮新聞客戶端 記者 邱伊娜 通訊員 徐燕軍

4月20日上午，浙江省學(xué)生心理健康宣傳教育月暨學(xué)生健康成長協(xié)同護(hù)航行動啟動儀式在杭州市錢塘區(qū)兒童青少年成長中心舉行。此次活動以“關(guān)愛生命，共促健康”為主題，聚焦構(gòu)建“家校醫(yī)警社”等多方協(xié)同機(jī)制，為全省青少年心理健康筑牢堅實防護(hù)網(wǎng)。省教育廳、省衛(wèi)健委、省委社工部、省公安廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)等單位負(fù)責(zé)人，以及高校和杭州各區(qū)縣教育部門代表，省市心理健康專家，錢塘區(qū)政府相關(guān)部門、師生家長等百余人齊聚一堂，共同開啟青少年心理健康護(hù)航新篇章。

啟動儀式現(xiàn)場

多方聯(lián)動，五方協(xié)同織密心靈“防護(hù)網(wǎng)”

啟動儀式現(xiàn)場，杭州錢塘新區(qū)管委會副主任、副區(qū)長潘偉紅致歡迎詞，強(qiáng)調(diào)心理健康是 “立德樹人” 的關(guān)鍵基石，指出青少年心理健康已成為中央關(guān)心、社會關(guān)注、人民關(guān)切的問題。錢塘始終將心理健康工作作為促進(jìn)學(xué)生陽光成長的關(guān)鍵一環(huán)，各中小學(xué)、幼兒園全部建立心理健康輔導(dǎo)站、家庭教育指導(dǎo)站，省數(shù)字家長學(xué)校覆蓋率達(dá)95%，年均舉辦“家庭教育大講堂”百余場次。區(qū)內(nèi)各中小學(xué)心理專職教師配備率達(dá)100%，全區(qū)中小學(xué)教師C證持證率達(dá)99%。特別是集聚教育、衛(wèi)健、公安、團(tuán)委、婦聯(lián)及街道社區(qū)多方力量，用好在區(qū)高校優(yōu)質(zhì)資源，通過醫(yī)教融合、校社聯(lián)動、大中小聯(lián)動等多種方式，健全完善協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)。

錢塘區(qū)教育局還通過創(chuàng)新實施“健康副班主任”機(jī)制，有效運(yùn)行區(qū)兒童青少年成長中心，打通心理健康全員篩查、干預(yù)、跟蹤、轉(zhuǎn)介鏈條，構(gòu)建全方位心育工作格局，助力青少年兒童健康成長。

省衛(wèi)健委副主任俞新樂表示，要當(dāng)好“健康守門人”，提升專業(yè)服務(wù)效度；架好“科普連心橋”，增強(qiáng)社會支持力度；筑好“風(fēng)險防火墻”，強(qiáng)化應(yīng)急處置準(zhǔn)度，以“關(guān)愛生命”為初心，以“共促健康”為目標(biāo)，攜手構(gòu)建學(xué)生心理健康“防護(hù)網(wǎng)”。

省教育廳總督學(xué)陳仁堅表示，要強(qiáng)化思想認(rèn)識，壓實各地各校責(zé)任；強(qiáng)化頂層設(shè)計，完善學(xué)生心理健康工作體系；強(qiáng)化教育引導(dǎo)，提升學(xué)生心理健康工作質(zhì)效；強(qiáng)化多方協(xié)同，依托協(xié)同護(hù)航行動、家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”等有效載體，不斷匯聚家、校、醫(yī)、警、社等多方智慧和力量，探索形成地方黨委政府統(tǒng)籌、校內(nèi)外護(hù)航學(xué)生健康成長的強(qiáng)大合力。

浙江省精神衛(wèi)生工作辦公室與錢塘區(qū)教育局、錢塘區(qū)衛(wèi)健局現(xiàn)場簽署醫(yī)教協(xié)同協(xié)議，這一舉措標(biāo)志著錢塘區(qū)學(xué)生心理健康服務(wù)邁入專業(yè)化、常態(tài)化的全新協(xié)同發(fā)展階段。緊接著，家長、教師、醫(yī)生、民警及社區(qū)代表共同宣讀《錢塘區(qū)“五方協(xié)同”護(hù)航學(xué)生健康成長倡議》，向全社會發(fā)出強(qiáng)烈呼吁，號召各界共同關(guān)注青少年身心健康。隨著象征希望的 “成長幼苗” 被緩緩澆灌點(diǎn)亮，浙江省心理健康宣傳教育月活動正式拉開帷幕。

創(chuàng)新實踐，場景化服務(wù)賦能心靈成長

分會場活動圍繞心理健康教育的多維場景，開展豐富多彩的活動，全方位覆蓋家長、教師、學(xué)生群體。

1.家長課堂——科學(xué)應(yīng)對青春期難題：衛(wèi)健專家以《青春期心理行為問題及應(yīng)對》為題，深入剖析青少年心理特點(diǎn)。

2.教師研訓(xùn)——提升危機(jī)干預(yù)能力：杭州市第七人民醫(yī)院院長李濤團(tuán)隊面向骨干教師開展《心理危機(jī)識別與干預(yù)策略》培訓(xùn)。通過模擬危機(jī)場景、深入研討支持體系等方式，切實強(qiáng)化教師在心理危機(jī)干預(yù)方面的實戰(zhàn)能力。

3.學(xué)生體驗——沉浸式釋放壓力：闖關(guān)游戲、減壓冥想、情緒拼圖等豐富多彩的互動活動吸引了眾多家庭踴躍參與。此外，全省各地中小學(xué)生創(chuàng)作的“五育潤心”心理漫畫主題海報展也吸引了很多在場的群眾駐足觀看。錢塘區(qū)兒童青少年成長中心也生動展現(xiàn)了 “寓教于樂” 的創(chuàng)新實踐成果。 4.現(xiàn)場心理健康義診和咨詢：活動期間，浙大醫(yī)學(xué)院、省立同德醫(yī)院、杭七院等衛(wèi)健系統(tǒng)專家，省教育廳心理輔導(dǎo)團(tuán)隊等齊聚現(xiàn)場，圍繞學(xué)習(xí)壓力與情緒管理、親子關(guān)系與青少年行為問題、網(wǎng)絡(luò)成癮與心理健康干預(yù)等焦點(diǎn)問題，為師生家長答疑解惑，提供專業(yè)的心理健康指導(dǎo) 。

現(xiàn)場活動

社會共治，從“被動應(yīng)對”到“主動關(guān)懷”

心理服務(wù)社會支持體系建設(shè)對于加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作發(fā)揮了積極作用。浙江依托“教聯(lián)體”，探索家校社協(xié)同育人、多方協(xié)同的心育機(jī)制。發(fā)揮數(shù)字化改革的優(yōu)勢，探索AI+心理健康的新形式，切實加強(qiáng)對學(xué)生心理健康動態(tài)監(jiān)測，精準(zhǔn)推送科普資源。目前，我省已建成76個市縣級心理輔導(dǎo)中心，面向師生、家長免費(fèi)提供科普教育、心理熱線和咨詢、危機(jī)干預(yù)等專業(yè)心理服務(wù)。各地依托各級心理輔導(dǎo)中心探索特色心理服務(wù)模式，試點(diǎn)“心理樹洞”“情緒漂流瓶”等線上服務(wù)，構(gòu)建起“線上+線下”的雙軌支持網(wǎng)絡(luò)。錢塘區(qū)積極推進(jìn)“醫(yī)教協(xié)同”“醫(yī)教家警社五方協(xié)同”護(hù)航學(xué)生健康成長，整合醫(yī)院、公安、社區(qū)等多方資源，通過開展“法制講堂”“家長開放日”“社區(qū)帶娃”等活動，積極探索全員育人新生態(tài)，實施長效護(hù)航。

為護(hù)航學(xué)生健康成長，我省積極深化醫(yī)教協(xié)同，加強(qiáng)對心理健康教師的培訓(xùn)，探索跟崗培訓(xùn)等實踐形式，并深化學(xué)生心理健康教育、監(jiān)測預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置等環(huán)節(jié)合作。為助力家長更好地應(yīng)對家庭教育中的典型問題，錄制了“營造溫暖的家庭氛圍”“青春期適應(yīng)與心理成長”等系列課程資源，為家庭教育提供科學(xué)指導(dǎo)。同時，還連續(xù)多年開展“心理醫(yī)生”進(jìn)校園、山區(qū)海島縣師生心理服務(wù)行動等活動，為護(hù)航學(xué)生健康成長提供助力。下步，發(fā)揮家校社協(xié)同育人作用，深化“家校醫(yī)警社”等多方協(xié)同機(jī)制的有效探索，推動學(xué)生健康成長協(xié)同護(hù)航行動走深走實。